L’appel à projets Apprendre autrement vise à soutenir des initiatives éducatives permettant à des jeunes en difficulté ou en insertion de développer leurs compétences à travers des projets collectifs concrets.

Les projets doivent s’appuyer sur des méthodes pédagogiques actives (apprendre en faisant) et aboutir à une réalisation répondant à un besoin local. Ils permettent aux jeunes de développer des compétences transversales comme la créativité, la coopération, la communication et l’esprit critique.
L’édition 2026 intègre également une sensibilisation aux usages responsables du numérique et de l’intelligence artificielle.

Structures éligibles

• Associations accompagnant des jeunes en difficulté ou en insertion
• Structures éducatives et d’éducation populaire (ex. fablabs, tiers-lieux, associations éducatives) travaillant avec des jeunes.

Public concerné

• Jeunes de 13 à 25 ans suivis par une structure d’accompagnement.

Types de projets soutenus

Les projets doivent :

• reposer sur une pédagogie active et collective,
• impliquer directement les jeunes dans la conception et la réalisation du projet,
• répondre à un besoin local ou sociétal,
• aboutir à une réalisation concrète utile au territoire,
• intégrer une réflexion sur le numérique responsable. 

Les actions permettent notamment aux jeunes de reprendre confiance en eux, de développer leurs talents et de renforcer leur engagement dans la société. 

Modalités de soutien

• Le soutien financier peut couvrir notamment :
• la construction et la coordination du projet,
• l’accompagnement des jeunes participants,
• l’achat de matériel nécessaire à la réalisation du projet.

Les dépenses de fonctionnement courant ou les salaires permanents ne sont généralement pas financés.

Calendrier

Ouverture de l’appel à projets : 13 janvier 2026
Clôture des candidatures : 12 mars 2026
Annonce des résultats : juillet 2026 

Modalités de candidature

Les candidatures doivent être déposées en ligne via la page dédiée.

Pour informations et dépôt des projets : Fondation Orange